庆来学校官网 

遇见庆来 遇见最好的自己...

首页 » 教学教研 » 教研动态

庆来学校2019-2020学年诊断性听评课第七次“教学质量调研”活动的开展

2019-11-29 点击率:805次

庆来学校2019-2020学年诊断性听评课第七次教学质量调研活动的开展

 

2019112109:30-11:00由教研部组织进行的第七次教学质量调研活动高中部进行,参加此次活动的调研专家有:

序号

调研组成员

职务

1

张以平

副校长

2

李清泉

教研部部长

3

郑光敏

高中部部长

4

缪祥斌

教研部副部长

5

朱丽

高中部副部长

6

李勇祥

高中部副部长

7

封郁青

高中部副部长

8

郑一凡

高中部数学学科主任

9

李晶晶

初中部数学学科主任

10

刘宗泰

高一数学备课组长

11

沈丽婷

高二数学备课组长

12

张正婷

七年级数学备课组长 

13

李全涛

八年级数学备课组长

 


本次活动被调研的对象是高三(7)班数学教师贾江伟,授课课题为《排列与组合》。

贾老师毕业于云南师范大学数学专业,现任高三(7)班主任,在教育中他一直以“爱心、耐心、责任心,是我作为一名教师的良心。”为座右铭。在班级管理中他注重培养和谐的师生关系,营造轻松活泼的气氛。他在2019年学年所教文科普通班高考单科数学成绩优异,一共2人进入学校前5(弥勒市前10),9人进入学校前20,历届所带班级学业水平过关率100%

本次调研中贾老师的课堂凸显了以下优势:课堂情景创设有趣;教学目标明确、教学安排合理,对例题的选择精准,且有层次有不同的角度;课堂以练为主,讲练结合;有小组合作,在合作交流中,学生能力得到锻炼;课堂中渗透了对学生核心素养的培养;利用归纳演绎的方法,对学生的思维进行全面的训练;充分利用数形结合的理念及方法提升了学生学习的兴趣。

授课结束后,所有参与成员进行了评课。评课过程教师自评、学科主任(备课组长)评价、调研组终评三个环节展开。调研组专家们对此次调研提出了一些改进意见和期望:1、在教学中,应关注到全体学生,让学生多展示,尤其是让学生说思路,利用学生的错点,进行再生成式的学习;2、在例题讲解的时候必须讲清讲透原理、方法和过程,让基础性、概念性的知识更加清晰明了;3、对学生学习过程中的易错点、方法应有总结呈现;4、高三要以高考考试为导向,以说题为抓手,通过研究高考试题提升教师说题能力,高高三课堂效率;5、知识的生成、公式的推导,必须多采用学生合作探究模式实现,达到教师和学生知识生成过程真正达到"共生"6教师例题及练习的题目分析应注重细节,题目中重点易错信息必须进行标注和分析


通过本次调研活动,我们感受到了求真务实的高中数学教师团队蓬勃的发展势头,同时感悟到了积极用心的教研专家团队为学部教学带来的促进和引领。